Asociación STEM
EL COMIENZO
Fue en 1987 aprox. y a la edad de 11 años, cuando la televisión y la ciencia ficción entró a formar parte de mi pasión. Recuerdo aquella TV GRUNDIG SERIE S816, con una caja de más de 50 cm. y que para aquella época era una ventana interdimensional.
Viendo una de mis peliculas favoritas de mi infancia pensé...
Teniendo en cuenta mis limitadas visitas al cine, tuve la imperiosa necesidad de imitar una sala cinéfila... El sistema de audio de aquel primigenio televisor contenía unos altavoces incorporados que circuitaban mediante 2 cables hacia una misteriosa placa electrónica... Deducí que la señal de audio debian pasar por aquellos misteriosos cables hacia el altavoz, ¿Yo me preguntaba, qué pasaría si a esos 2 cables le conectara en paralelo una salida externa y a esa salida externa le pudiera conectar otros sistemas altavoces mas perfeccionados?, que efectivamente fueron de una cadena musical que teníamos mis hermanos y yo en el salón.
Así que me hice con unos metros de cable que mi padre me consiguió de un sobrante de la obra donde trabajaba y terminé colocando mi artilugio encima del mueble del comedor... Creo que esa fue la travesura de inventor que superó el nivel "castigado 6 meses", por lo que el riesgo merecía no explicar a la familia mis locas intenciones de desmontar el televisor. No tardo mi madre en presenciar tal escena aparatosa que desentonaba la decorativa del salón... la comprensión que a veces tenemos los locos inventores me hizo tener la oportunidad de demostrarles mis inventos, y por supuesto darse cuenta cuando el invento ya estaba acabado. UFFFF!!!!
Fue cuando al poner una cinta de VHS, que no creo recordar, pudimos comprobar que estábamos disfrutando de un cine en casa de gran potencia. 30 años después, hoy en día, investigando en la red, descubrí que no sabíamos que los Laboratorios Dolby, ya en 1982 estaban trabajando e investigando en sus primeros Dolby Surround, pero inalcanzables para los mortales y que evidentemente no teníamos conocimiento alguno de que existieran, pero mi inquietud hizo personalizar mi propio Cine en Casa.
Sin conocer más mundo que las paredes de mi habitación porque ni las computadoras, ni internet habían desbancado todavía a las Enciclopedia Larousse ni al Circulo de Lectores que venían a tu puerta, pero tenía aquella inquietud de crear algo con posibilidades de poder disfrutar en familia.
La observación de lo que me rodeaba, el entender el por qué de las cosas, el poder alternar con otras posibilidades... había intuido la necesidad... la creatividad y el ingenio de un niño hizo todo lo demás y poder satisfacer una pregunta y un algoritmo para resolverla.
Es decir, todos tenemos inquietudes y el preguntarnos el por qué de las cosas y dando un paso mas allá, observar las necesidades y preguntarnos que podemos hacer para satisfacerlas, por eso siempre refuerzo la idea que en nuestro interior tenemos la virtud de crear, de construir, de ingeniar, por eso nuestros hijos/as, nuestros mayores, debemos estimular estas capacidades cognitivas para potenciar esa creatividad e ingenio que ya desde muy niños llevamos dentro.
"Puede que tu mejor éxito, sea el resultado de los sueños de tu niñez."
COMPROMISO Y FILOSOFÍA
Por eso, desde aquel día me di cuenta, que la creatividad, el ingenio, la pasión, observar, comprender las necesidades de lo que te rodea, analizar la capacidad de recursos que dispones en el momento y afrontar los objetivos sin que nada te detenga...
Son ingredientes básicos en esa carrera de aprendizaje cognitivo que ya desde niños estamos incubando.
Es muy importante fomentar y rodearse de estímulos capaces de hacer crecer esa intuición, esa creatividad, esa inteligencia que el ser humano ya posee en su adn, pero que necesita ejercitarse de manera apropiada para poder conseguir ese aprendizaje cognitivo que le marcará para el resto de su vida.
"STEM como bien de primera necesidad".
Sin duda, desde que nacemos el ser humano está en permanente evolución, adaptandose al medio que le rodea y completando mediante estimulos ese aprendizaje de su conducta y conciencia. Piaget entre otros grandes de nuestro tiempo defendía que el ser humano desde que nace va pasando por etapas cognitivas, y en cada una de ellas tanto la conducta que ofrecemos hacia el exterior y la que requerimos de nuestro entorno tienen un rol muy importante.
Es la etapa Preoperacional que va de los 2 a los 7 años, donde el niño esta empezando a descubrir los aspectos del entorno y a interactuar con ellos, aun no dispone de la lógica, por lo que aun no es capaz de razonar el porqué de los acontecimientos, los mecanismos y funcionamientos.
Por ello, el uso de actividades de complejas o mecánicas a partir de esta edad, instruyen en la capacidad del niño en resolver y comprender los acontecimientos que le invaden. Preparándole y ofreciéndole retos que proporcionalmente abrirá un abanico muy positivo de inteligencia.
Durante el crecimiento la persona va adquiriendo de su entorno estimulos e intenta desarrollar su estado cognitivo en varias estapas bien diferenciadas.
La etapa Operacional es primordial para que la Ciencia y el STEM forme parte vinculante para el desarrollo de su inteligencia.
"STEM como base de aprendizaje".
El STEM, és la fórmula del aprendizaje cognitivo que engloba disciplinas académicas que permiten que la persona ponga a trabajar la maquinaria cerebral.
"STEM ES EL GIMNASIO DEL CEREBRO" , "LA INTELIGENCIA ES EL MUSCULO QUE HAS CONSEGUIDO", con esta similitud pretendemos explicar, que mediante STEM, es decir, metodología Robótica, Matemática, Computacional... conseguimos activar ciertas zonas de nuestro cerebro que permiten fomentar ese desarrollo cognitivo mas rápidamente, con objetivo de que en la vida diaria las personas puedan actuar de una forma instintiva y automática de una forma eficaz, creativa, segura e inteligente.
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